4月23日下午，数字媒体艺术专业全体教师与艺术教育中心舞美设计团队展开了一场富有成效的交流活动。此次活动聚焦专业教育与完满教育的融合路径，探讨如何以专业技能赋能校园艺术实践，助力学生实现专业能力与社会能力的同步提升，共同培育具备信息产业背景的复合型人才。

在田帅老师的介绍下，数字媒体艺术专业教师团队走进舞台美术设计部，在工坊操作台前，丰富又逼真的舞台道具吸引了老师们的眼球。学生团队以塑料泡沫为基底，先通过3D建模软件构建结构，经热熔刀精准塑形后，再手工雕刻出纹理，最后喷涂环保颜料模拟其质感。田老师现场讲解：“这类道具成本低、可塑性强，既能体现环保理念，又能通过数字技术提升制作效率，是‘绿色舞美’的创新尝试。”这种“数字+手工”的实践模式，既降低了大型道具的搬运成本，又为舞台视觉呈现提供了更多可能性，充分体现了专业能力在完满教育中的支撑作用。

近年来，数媒专业学生参与艺术教育中心的戏剧节、音乐节等演出活动，将专业技能融入舞台设计、影像制作等环节，形成“以实践反哺能力”的良性循环。数媒专业首届毕业生马瑞霞同学自大一加入艺术教育中心舞台实践团队，历经三年系统化的实践学习，在大四实习期间脱颖而出，顺利进入山西大剧院就职；数媒大三学生郭一凡则依托完满教育，荣获由中国少年儿童发展服务中心颁发的“辅导教师证书”，展现了专业教育与完满教育协同育人的显著成效。数媒专业主任杨帅老师表示：“完满教育为学生提供了多元化的实践场景，而专业能力则为这些场景注入了创新活力。二者的结合，不仅强化了学生的专业能力，更培养了团队协作、项目管理等社会能力。”

此次交流更加明确了数字媒体艺术专业的发展方向，数媒专业将持续发挥专业优势融入完满教育的举措中，为学生打造“艺术+”的成长生态。同时将进一步探索资源共享，助力学生在专业精进与艺术熏陶中成长为“完整的人”，为学校的愿景注入新动能。

（数字媒体教研室供稿）

撰稿：孟洁 校稿：杨帅 校审：盛卓立 摄影：孟洁 编辑：张晓龙